2月23日，教育部召开例行新闻发布会，介绍年春季学期学校疫情防控和教育教学工作有关情况。针对新学期教育教学工作安排，教育部基础教育司司长吕玉刚在会上表示，新学年起，将进一步严控学生作业总量，并严禁学校向家长布置作业或批改作业。
严控作业总量，不得给家长布置作业！
“各地各校要完善作业管理办法，严格按照规定控制作业总量。”吕玉刚在会上表示，学校需不断强化学生作业管理，在严格按照规定控制作业总量的同时，也应切实提高作业设计质量，确保作业难度水平符合学生实际，不得超过课标要求。
同时，吕玉刚指出，下一步会将作业设计纳入校本教研，并鼓励教师布置分层次作业、弹性作业、个性化作业，注重设计探究性作业、实践性作业，探索跨学科作业、综合性作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。
值得注意的是，吕玉刚强调，任课教师必须认真批改作业，及时做好反馈，注重加强面批讲解，对存在的问题做好学生答疑辅导。不得给家长布置或变相布置作业，不得要求家长检查、批改作业。
吕玉刚还指出，学校需提高课后服务水平，各地要推动落实义务教育学校课后服务全覆盖。在时间安排上，要与当地正常下班时间相衔接，切实解决家长接学生困难问题。指导学生尽量在校内完成作业。
学校要准备好手机统一保管装置除了切实减轻学生负担外，吕玉刚也特别提出，要确保学校手机管理落实见效。他表示，新学期开学后，各地各校要认真落实前不久教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，按照“有限带入校园、禁止带入课堂”的要求，细化管理措施。
吕玉刚表示，学校要准备好必要的手机统一保管装置。县级教育行政部门要加强工作指导和日常监督，确保有关要求全面落实到位。
坚决遏制学生欺凌事件发生！会上，吕玉刚特别强调了校园安全管理的重要性。他提出，各地各校要进一步健全学校安全管理制度，加大校车安全管理力度，全力维护校园安全稳定。同时，学校需会同相关部门做好上下学时段校门周边防控工作，加强校园周边综合治理。
值得注意的是，吕玉刚强调，学校要进一步落实监护责任，特别注意避免学生沉迷网络。同时，各地各校要深入开展学生欺凌专项治理行动，坚决遏制学生欺凌事件发生。
严查违规培训，减轻学生校外培训负担！在严格规范校外培训机构工作上，吕玉刚强调，今年还会进一步加大治理力度，从严审批培训机构，强化培训内容监管，规范培训服务行为。同时表示，教育部将积极推广使用《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》，严肃查处违法违规培训行为，并切实减轻学生过重的校外培训负担，维护家长合法权益。
会上要求，春季开学后，高校将执行校园封闭式管理，坚持非必要不出校。
科学制定教学预案
教育部要求，各地和高校要统筹推进疫情防控和教育教学工作，科学制定疫情防控常态化条件下的教学方案和突发疫情的在线教学应急预案。
分类制定学习方案
针对不同群体的不同情况，各高校坚持常规教学与非常规教学相结合，对正常返校和未能按时返校的学生制定针对性的学习方案，对补考、重修、毕业设计等特殊教学环节进行详细部署。
探索线上线下有机融合的教学方式
各高校探索线上线下有机融合的教学方式，激励老师参与到线上教学中，鼓励教师灵活运用多种教学方法为学生深度学习创造条件。提供优质的网络学习资源，支持学生运用多样化在线平台培养和提升自主学习能力，充分整合现有在线课程资源，加快提升在线教育步伐。
原则上不组织大规模集中性的校外实习
学生春季返校后，各高校进一步加强校园管控，原则上不组织大规模集中性的校外实习、社会实践和企业参观考察等活动。必须赴校外开展的实习、实践类课程，应根据学校疫情防控要求以及实习实践地区和单位要求，在保证学生安全的前提下进行。
出校需严格履行申请审批制度
教育部要求，加强校园日常管理。执行校园封闭式管理，坚持非必要不出校、非必要不出境、非必要不聚集、非必要不前往中高风险地区，有特殊情况确需出校的，严格履行申请审批制度。
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来源：教育部、人民日报、新华视点等
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