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近年来，单县不断探索体教融合的人才培养方式，将竞技体育与教育体系优势资源互补，开创体育教育改革新局面。
下午三点，单县一中排球队开始了一天的训练。虽然是两次夺得全国学校联赛排球项目金牌的冠军球队，但队员们每天的训练时间只有三个小时。
单县一中排球队队员李国栋：“3:00—6:00训练，然后上午学习，下午6点训练结束。”
单县一中排球队分小初高三个梯队，有多名队员，是省内唯一的全国排球高水平后备人才基地。近年来，“学习为主、运动为辅”的体教融合培养模式，使球队不仅比赛成绩好，队员高考升学率也都保持在80%以上。
单县一中副校长排球队总教练樊董伟：“我们从小学、初中、高中一体化的选材培养模式,首先不放弃文化课，其次就是在这个训练上我们下足了功夫。利用节假日时间，加班加点在哪突击训练。两者相加，在升学中就有一定的优势。”
选拔好苗子要从小学开始，但受学籍制度所限，生源不能跨区县，为打破学籍壁垒，市县相关部门联动协调办理学籍转入手续，让单县一中排球队从小学到高中有了一条顺畅的升学路线，保证了队员接受系统的文化课学习和排球训练。此外，学校还引进多名退役教练员、运动员担任教练，提升球队竞技水平。目前，高中组已有75%以上队员获得国家一、二级运动员等级证书。
前国家排球青年队教练现单县一中排球教练李新善：“基本功这些东西，我们从小抓起，是下了功夫的，到了高中以后他们以出成绩为主了，这几年水平都不会低。”
随着相关政策的不断出台，体教融合以更多样的方式在全市范围向更深层次推进，菏泽校园体育和竞技体育彰显出旺盛发展活力。
(记者：刘永刘振亚)